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盛新凤“和美”语文教育思想研究有感

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简介 摘要:著名语文特级教师盛新凤是在语文界有着重大影响力的人物,对其和美语文教育思想进行意义非凡。 本研究主要从和美的来源含义、主要内容、影响地位及其对和美语文思想的反思几个方面进行研究,力

盛新凤“和美”语文教育思想研究有感

摘要:著名语文特级教师盛新凤是在语文界有着重大影响力的人物,对其和美语文教育思想进行意义非凡。 本研究主要从和美的来源含义、主要内容、影响地位及其对和美语文思想的反思几个方面进行研究,力求获得其和美语文思想的精髓,推进当前的语文教学改革。

4399关键词:盛新凤;和美语文;教育思想StudyoftheIdeologyofHarmoniousChineseEducationofShengXinfengAbstract:ThefamousteacherShengXinfengisaveryspecialhassignificantinfluenceinthecircleofChinesecharacters,t,maincontent,influence,positionandtoharmoniousChineseteachingreflectiononthestudyofseveralaspects,inordertoobtaintheharmoniousChineseessenceofthought,;ShengXinfeng;HarmoniousChinese;EducationThought目录摘要1Abstract1前言1一、和美语文的来源及其含义1(一)和美语文产生的源头2(二)和美语文提出的哲学依据2(三)和美语文的含义3二、和美语文教育思想的主要内容4(一)雅俗共赏的阅读教学形态5(二)主客相生的师生关系6(三)点线枝圆的教学操作程序7三、和美语文教育思想的影响、地位和意义8四、对和美语文教育思想的反思9源`自*六)维[论*文网参考10致谢12,4399盛新凤和美语文教育思想研究前言新课改的提出,在对语文教学带来新气象的同时,也不可避免地产生了一些新的挑战,使许多语文教学老师及其教学工作者感到迷茫与困惑,在对语文的工具性和人文性,教师与学生之间的问题上无法达到平衡。

面对这种情况,盛新凤老师通过对古今优秀成果的吸收借鉴,结合自身多年的教学经验,苦心钻研,提出具有其独特风格的和美思想,对语文教学提供了很好的范例与示范,不断推动语文教学更好的发展。 在此,我主要从以下几方面来展开课题论述。

一、和美语文的来源及其含义和美的提出,并不是凭空而来的,是作者在总结了当前语文教学改革所取得的成绩和面临的不足,分析我国目前教育形式的前提下,研究古今优秀大家的伟大理论,结合自身实践,经过不断地修改最终形成的。 同时研究的过程和为此付出的辛苦,也是我们每一位老师和教学工作者值得学习的。

在了解和美语文教育思想的开始,先对盛新凤老师做一个简单的介绍。

盛新凤,1969年生于浙江省湖州市,1984年就读于湖州师范学校,三年的师范学习生涯,她积累了深厚的文化知识,培养了高尚的情操,感受到了语文的无穷魅力,从而奠定了她当好一名语文老师的信念。 1987年,从师范学校毕业后,分配到了一所名牌小学,磨练了她的教学意志。 与各地名师的不断邂逅,使她的教学能力逐步得到加强。

由于在教学事业上的不断进步,被评为小学语文特级教师,中学高级教师,获得了多种荣誉称号。 经过其多年的教学经验及总结研究,逐步形成了和美语文的教学理论主张,在语文界取得了巨大的成就。

源`自*六)维[论*文网(一)和美语文产生的源头走进21世纪,随着新课改的提出,在给中国小学语文界带来的多种新气象的同时,也不可避免地产生了一些新的困惑与挑战。

教师与学生,讲解与练习,语文的工具性与人文性等一系列问题无法得到平衡,极端的现象常常伴随着小学语文教师以及语文教学研究者,以至于使他们产生一种无所适从的感觉。 新中国成立以来的一系列语文教改发展的轨迹,无不呈现出了一种两极分化、对立斗争的曲折道路。 鉴于这种情况,盛新凤老师在借鉴、吸收古今中外的优秀成果的基础上,再融合自己从教多年的教学经验,提出了和美语文的教学主张。

因此,和美语文的产生,有着深厚的文化传统。

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